La Sostenibilidad vista por los Semilleros de Investigación. Isustainability

Torres Rivera, Adrián Esteban; Villamil Pasito, Diana Carolina; Echavarría Pedraza, Monika Cristina; Campuzano González, Leidy Johana; González Rozo, Paula Andrea; Puerta González, Luisa Fernanda; Gómez González, Karen Stephania; Galindo Martínez, Leidy Rocío; Bernal Puentes, Nicolás; Arias Chaquea, María Juliana; López Monsalve, Jennifer Tatiana; Martín Acosta, Alison Viviana; Aguilar Orjuela, Katherine Samantha; Nope Novoa, Viviana Andrea; Contreras Bejarano, Oscar; Villegas González, Paula Andrea; Silva Ruiz, Leidy Tatiana; Vanegas Olaya, Luis Fernando; Montoya Morales, Brandon Julián; Pulido Londoño, Andrés Enrique; Pinto Moreno, Diego Alejandro; Riveras Cárdenas, Jenny; América Herrera, Daniel; Domínguez Zarco, María Camila; Corredor Guapacho, Jorge Iván; Bermeo, Javier Ospina (Compilador)

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2016

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Torres Rivera, Adrián Esteban

Villamil Pasito, Diana Carolina

Echavarría Pedraza, Monika Cristina

Campuzano González, Leidy Johana

González Rozo, Paula Andrea

Puerta González, Luisa Fernanda

Gómez González, Karen Stephania

Galindo Martínez, Leidy Rocío

Bernal Puentes, Nicolás

Arias Chaquea, María Juliana

López Monsalve, Jennifer Tatiana

Martín Acosta, Alison Viviana

Aguilar Orjuela, Katherine Samantha

Nope Novoa, Viviana Andrea

Contreras Bejarano, Oscar

Villegas González, Paula Andrea

Silva Ruiz, Leidy Tatiana

Vanegas Olaya, Luis Fernando

Montoya Morales, Brandon Julián

Pulido Londoño, Andrés Enrique

Pinto Moreno, Diego Alejandro

Riveras Cárdenas, Jenny

América Herrera, Daniel

Domínguez Zarco, María Camila

Corredor Guapacho, Jorge Iván

Bermeo, Javier Ospina (Compilador)

La Sostenibilidad vista por los Semilleros de Investigación. Isustainability

TY - GEN T1 - La Sostenibilidad vista por los Semilleros de Investigación. Isustainability AU - Torres Rivera, Adrián Esteban AU - Villamil Pasito, Diana Carolina AU - Echavarría Pedraza, Monika Cristina AU - Campuzano González, Leidy Johana AU - González Rozo, Paula Andrea AU - Puerta González, Luisa Fernanda AU - Gómez González, Karen Stephania AU - Galindo Martínez, Leidy Rocío AU - Bernal Puentes, Nicolás AU - Arias Chaquea, María Juliana AU - López Monsalve, Jennifer Tatiana AU - Martín Acosta, Alison Viviana AU - Aguilar Orjuela, Katherine Samantha AU - Nope Novoa, Viviana Andrea AU - Contreras Bejarano, Oscar AU - Villegas González, Paula Andrea AU - Silva Ruiz, Leidy Tatiana AU - Vanegas Olaya, Luis Fernando AU - Montoya Morales, Brandon Julián AU - Pulido Londoño, Andrés Enrique AU - Pinto Moreno, Diego Alejandro AU - Riveras Cárdenas, Jenny AU - América Herrera, Daniel AU - Domínguez Zarco, María Camila AU - Corredor Guapacho, Jorge Iván AU - Bermeo, Javier Ospina (Compilador) Y1 - 2016 UR - http://hdl.handle.net/10882/9015 PB - Universidad EAN AB - Corridos 16 años del siglo XXI, hablar de sostenibilidad en la sociedad se ha convertido en un tema que comienza a permear la cotidianidad de las personas, sin que con ello, esto signifique que todos tienen claridad al respecto. Ahora, es imperante que se haga pedagogía en lo que pretende básicamente la sostenibilidad: procurar que existan recursos para que las generaciones futuras puedan existir. Esto es, cada uno de los que habita el globo terráqueo piense e interiorice que cada día debe velar por administrar responsablemente el uso y consumo de los recursos para su existencia; así como también, caer en la cuenta que trascender se extiende a garantizar que el legado de cada quien, está en haber contribuido a la existencia sostenible de los que llegarán a poblar este planeta. ER -

Abstract

Corridos 16 años del siglo XXI, hablar de sostenibilidad en la sociedad se ha convertido en un tema que comienza a permear la cotidianidad de las personas, sin que con ello, esto signifique que todos tienen claridad al respecto. Ahora, es imperante que se haga pedagogía en lo que pretende básicamente la sostenibilidad: procurar que existan recursos para que las generaciones futuras puedan existir. Esto es, cada uno de los que habita el globo terráqueo piense e interiorice que cada día debe velar por administrar responsablemente el uso y consumo de los recursos para su existencia; así como también, caer en la cuenta que trascender se extiende a garantizar que el legado de cada quien, está en haber contribuido a la existencia sostenible de los que llegarán a poblar este planeta.

Abstract

Racing 16 years of the XXI century, talking about sustainability in society has become a topic that begins to permeate the daily lives of people, without which, this means that everyone is clear about it. Now, it is imperative that pedagogy be done in what is basically about sustainability: to ensure that resources exist for future generations to exist. That is, each of the inhabitants of the globe think and internalize that every day should ensure responsible management of the use and consumption of resources for their existence, As well as to fall into the account that transcend extends to guarantee that the legacy of each one, is in having contributed to the sustainable existence of those who will come to populate this planet.

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